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Creer en la educación
La asignatura pendiente
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Creer en la educación

La asignatura pendiente
Colección: ATALAYA
Traductor: José Luis Castillejo Brull
Número de páginas: 224

Sinopsis de Creer en la educación:

Un ensayo imprescindible para entender uno de los mayores retos del futuro: la educación.

La idea que atraviesa este lúcido ensayo está contenida en su título: el problema fundamental que tiene la educación en nuestros días es la falta de fe. La educación ha perdido el norte, ha caído en la indefinición y ha olvidado su objetivo fundamental: la formación de la personalidad. Una formación que corresponde, sobre todo, a la familia, pero también a la escuela, a los medios de comunicación, al espacio público en todas sus manifestaciones.

Urge, por tanto, volver a valores como el respeto, la convivencia, el esfuerzo, la equidad o la utilización razonable de la libertad. Es necesario recuperar el buen sentido de conceptos como autoridad, norma, esfuerzo, disciplina o tolerancia. Y, por encima de todo, hay que cambiar de perspectiva, eliminar tópicos y asumir que estos valores, estas actitudes, se pueden y deben enseñar. No podemos inhibirnos de la responsabilidad colectiva que supone educar. El futuro y el bienestar de la sociedad dependen de nuestro compromiso.

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Sobre la autora de Creer en la educación

Sobre la autora de Creer en la educación

Victoria Camps es catedrática emérita de Filosofía moral y política en la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha escrito diversos libros sobre ética, religión, feminismo y educación, entre los que destacan: Virtudes públicas (Premio Espasa de Ensayo),Paradojas del individualismo, El siglo de las mujeres, La voluntad de vivir, El declive de la ciudadanía, El gobierno de las emociones(Premio Nacional de Ensayo) y Breve historia de la ética. Fue s...

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Ficha técnica

Fecha de publicación: | Idioma: Español | ISBN: 978-84-9942-457-6 | Código: 10130407 | Formato: 15 x 23 cm. | Presentación: Rústica con solapas | Colección: ATALAYA | Traductor: José Luis Castillejo Brull

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